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語言 中文

新課程

Certificate in Applied Learning Chinese (for non-Chinese speaking students) – Communicative Chinese (QF Level 3)
應用學習中文 (非華語學生適用) —傳意中文證書 (資歷架構第3級)

課程編號
CH017A
報名代碼
-CH017A

學分
35
課程制式
全日制
開課日期
待定
下次開課日期
01-2026
修業期
270小時
教學語言
粵語
課程費用
政府將全數資助中學提供應用學習課程。
查詢
3762 0972
2571 0630
報名辦法

課程簡介

本課程專為非華語學生而設,目標是提升學生在日常生活行業相關情境中的中文應用能力。學生將學習核心語言技能,包括聽、說、讀、寫,並掌握不同職場範疇所需的中文溝通技巧,如接待顧客、撰寫工作報告、理解政策文本等。課程亦強調文化素養、人際溝通及專業表達,協助學生升學及就業。

詳情

應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文證書
 

學習成果

完成課程後,學生應能夠:

  1. 應付日常生活和工作環境的語言交際要求,聽懂別人的話語,採用適當語氣和說話方式,以粵語溝通及交際;
  2. 閱讀日常生活和工作環境的中文實用文書和資料;
  3. 運用適當的詞語、句子完成常用的中文實務文書;及
  4. 加深自我認識,探索升學及職業發展方向。
     

整個課程合共270課時,共有3個層級。

資歷架構第1級:

傳意中文 (一)
(65小時)

學習情境,如:
旅遊、零售、醫護


口語溝通(粵語)(18小時):

1. 主題情境會話

  • 介紹簡單行程、推薦景點及回答旅客常見問題
  • 接待顧客或病人、回應基本查詢、推薦商品

2. 基本語言功能

  • 掌握日常敍述與解釋能力,能應對熟悉場景的對話
  • 針對具體問題進行簡單而清晰的回應

3. 常用句式

  • 運用簡單敍述性與說明性話語
  • 運用關聯詞以提升語句連貫性

閱讀(27小時)

1. 字詞認讀能力

  • 認讀日常生活及一般工作中常用字詞
  • 掌握基本認讀與記憶技巧,理解詞語的基本意義與常見搭配

2. 簡易篇章閱讀

  • 閱讀簡短的敍述性與說明性文本,掌握主題與重點信息:
  • 旅遊服務:如景點簡介、交通指南、乘車指南、酒店設施介紹
  • 零售與客戶服務:如促銷海報、商品說明書、退貨政策指南
  • 醫護行業:如健康教育單張、門診安排、醫院指引就診流程簡介

寫作(20小時)

1. 基本字詞書寫

  • 書寫日常生活及工作中常用單字與詞語
  • 運用常用的詞語完成簡單的書寫任務

2. 基礎實用文寫作

  • 運用簡單字詞與句式完成日常所需的簡短實用文
  • 生活應用:例如便條、感謝信、賀卡
  • 基礎工作應用:例如簡單電郵、通告、個人記錄

3. 標點符號的運用

  • 正確使用常用的標點符號
  • 提升書面語句子的清晰度與邏輯性

資歷架構第2級:

傳意中文 (二)
(65小時)

學習情境,如:
酒店、社會服務、政府服務

 

口語溝通(粵語)(18小時):

1. 主題情境會話

  • 與客人交流生活經驗、介紹香港特色
  • 描述酒店設施、簡述政府服務流程與社會服務

2. 進階語言功能

  • 能敍述事件始末,說明事物特色與運作方式
  • 掌握在工作環境中基本交際能力,如介紹服務流程

3. 常用句式

  • 使用說明性、描述性話語,語意更具邏輯與細節
  • 運用恰當的語氣和詞語表達感情和態度

4. 多場景模擬實踐

  • 透過多場景角色扮演,鞏固在不同語境運用語文的能力

閱讀(27小時)

1. 字詞與短語理解

  • 認讀字詞與常用短語,掌握其音、形、義
  • 提升語境中的詞語辨析與運用能力

2. 篇章閱讀

  • 閱讀敍述性、說明性與描述性文本
  • 學習提取主旨、整理信息、掌握篇章結構與語氣
  • 內容範例:
  • 日常生活:例如餐飲服務評價、新聞摘要、健康資訊
  • 工作應用:例如員工手冊、服務指南、政策公告
  • 閲讀字典辭書中比較簡單的解説文字

寫作(20小時)

1.常見字詞與句式應用

  • 書寫日常生活及工作情境中常見字詞與句子
  • 加強詞語運用準確性與表達清晰度

2. 實用文類寫作練習

  • 撰寫具明確結構與完整段落的實用文
  • 生活應用:例如日記
  • 工作應用:例如履歷表、事件記錄、服務意見表

3. 工具輔助與內容組織

  • 學習查字典、使用網上素材支援寫作
  • 培養資料整理與簡化重點的能力

資歷架構第3級:

傳意中文 (三)
(140小時)

學習情境,如:
教育、公共交通服務、文化與創意產業


口語溝通(粵語)(40小時)

1. 主題情境會話

  • 應對不同對象的查詢或投訴
  • 有條理地介紹課程資訊、指導路線及策劃活動

2. 策略性語言運用與任務處理

  • 分析與理解長篇視聽資訊,回應關鍵內容
  • 分辨事實與意見、提出建議
  • 完成涉及解難、說服及多方互動的溝通任務

3. 進階句式運用

  • 活用敍述性、說明性及描述性話語應對不同情
  • 運用恰當的語氣,清晰地表達意見與情感

閱讀(55小時)

1. 詞語辨識與語境運用

  • 認讀和理解日常及職場中常見的字詞、短語、慣用語、時事用語
  • 深化對多音字、同音詞、專業術語的理解與實際應用

2. 篇章閱讀及分析

  • 閱讀工作環境中常見説明性和敍述性篇章的主要信息及相關細節
  • 培養慎思明辨的思維能力,判斷資料的可信性,就信息或觀點作出簡單的評價
  •  內容範例:
  • 生活類:例如交通公告、社區活動通知
  • 工作類:例如文化活動宣傳文稿、訪問紀錄等
  • 利用字典辭書或各種電子參考材料所提供的解說幫助閲讀

寫作(45小時)

1. 詞語擴展與語境應用

  • 書寫包含短語、慣用語、複句結構的語言內容
  • 準確表達特定情境下的語氣與語意,提升寫作層次

2. 進階實用文寫作

  • 撰寫結構完整、用詞恰當的實用文類
  • 能運用不同的句式和常用的修辭手法完成簡單的書寫任務
  • 能按情境需要,完成寫作任務
  • 生活應用:例如邀請函、投訴信等
  • 工作應用:例如活動報告、新聞稿、建議書

3. 能運用輔助工具

  • 使用字典、辭典、電子資源完成寫作
  • 建立主題統整、邏輯組織、讀者導向的寫作策略

 

評核

包括口頭報告、筆試 、寫作課業、模擬面試及角色扮演。

 

學銜

學員修畢課程,上課出席率最少須達到總課時的 80%或以上,並通過評核取得合格成績,可按香港大學體制,經香港大學專業進修學院獲准頒授 「應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文證書(資歷架構第3級)」*

*註
學生完成口語溝通(粵語)(資歷架構第1級)、閱讀(資歷架構第1級)及寫作(資歷架構第1級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文證書(資歷架構第1級)。
學生完成口語溝通(粵語)(資歷架構第1級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文(口語溝通(粵語))證書(資歷架構第1級)。
學生完成閱讀(資歷架構第1級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文(閱讀)證書(資歷架構第1級)。
學生完成寫作(資歷架構第1級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文(寫作)證書(資歷架構第1級)。
學生完成口語溝通(粵語)(資歷架構第2級)、閱讀(資歷架構第2級)及寫作(資歷架構第2級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文證書(資歷架構第2級)。
學生完成口語溝通(粵語)(資歷架構第2級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文(口語溝通(粵語))證書(資歷架構第2級)。
學生完成閱讀(資歷架構第2級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文(閱讀)證書(資歷架構第2級)。
學生完成寫作(資歷架構第2級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文(寫作)證書(資歷架構第2級)。
學生完成口語溝通(粤語)(資歷架構第3級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)— 傳意中文(口語溝通(粵語))證書(資歷架構第3級)。
學生完成閱讀(資歷架構第3級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文(閱讀)證書(資歷架構第3級)。
學生完成寫作(資歷架構第3級)單元後退出課程,如符合出席要求,將獲頒應用學習中文(非華語學生適用)—傳意中文(寫作)證書(資歷架構第3級)。

評分準則

等級

分數

整體評級

A

80-100

優異

B

70-79

良好

C

60-69

滿意

D

50-59

合格

U

0-49

不合格

報名代碼 -CH017A -

上課詳情

授課模式

模式一:

安排星期六 9:00 am - 12:00 pm 上課,於香港大學專業進修學院教學中心上課,部份課堂亦會安排於暑期進行。

上課地點

香港大學專業進修學院 (九龍東分校)  (九龍九龍灣宏開道28號)

模式二:

課堂可安排於平日或星期六進行。視乎個別課程設施及器材需要,課堂可安排於開辦課程的學校及/ 或課程提供機構場地進行。

就業前景

升學路向

升讀與旅遊服務、教育、護理及健康服務、社會服務、零售管理相關的課程 。


就業出路

從事文書助理、行政助理、非華語教學助理、社區服務助理、醫院服務助理、復康助理、導賞員、 物流助理、採購員等工作。

費用

課程費用
  • 政府將全數資助中學提供應用學習課程。

入學條件

申請人必須為中三或中四學生。中三學生可以提前申請,但在應用學習課程開課時,他們必須是中四學生。而中四學生可以選擇在中四至中六時學習該課程。

申請

報名辦法

學生須透過所屬中學向教育局申請,詳情請向所屬中學查詢。

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