最新消息 新闻稿
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学院连续两年荣获环保促进会颁发「联合国可持续发展目标香港成就奖」
- 日期
- 2025年9月12日 (星期五)
学院於2025年再度获环保促进会颁发「联合国可持续发展目标香港成就奖」之「认可机构」奖项,此为我们连续第二年获此殊荣,彰显学院在全面落实可持续发展目标(SDGs)於学院发展与日常运作中的领导地位与坚定承诺。颁奖典礼已於2025年9月4日举行,由学院生命科学及科技学院总监张少能博士代表出席领奖。 这项殊荣印证了我们在环境、社会、可持续发展及企业管治(ESG)方面的实践成果,更将「ESG:履行企业公民责任」确立为2025-2030年策略发展的核心方向。我们将持续深化可持续发展实践、营造尊重共融的文化,同时强化管治透明度,以行动体现承诺。 这一切努力,不仅是对卓越的追求,更是对学院核心价值的实践,我们矢志为校园、社会乃至全球永续发展贡献深远影响。 更多 学院连续两年荣获环保促进会颁发「联合国可持续发展目标香港成就奖」
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学院荣获「e世代品牌大奖2025 – 最佳AI课程学院」殊荣 引领人工智能教育新时代
- 日期
- 2025年9月11日 (星期四)
学院首次荣获香港经济日报旗下《e-zone》颁发「e-世代品牌大奖2025—最佳AI课程学院」奖项,彰显学院在人工智能(AI)教育领域的卓越成就与创新领导地位。是次新增设的「最佳AI课程学院」奖项经由专业评审团严格遴选及公众投票选出,学院凭藉其多元化及优质的AI课程脱颖而出。颁奖典礼於2025年9月1日举行,学院常务副院长(行政及资源)陈阮德徽教授代表学院出席接受殊荣。 此次获奖印证了学院前瞻性的教育理念——将AI融入教学体系,以科技提升学习体验。学院衷心感谢社会各界多年来的支持,并向全体教职员致意,这一成就凝聚了全体员工的智慧与创新实践。未来,学院将继续引领AI驱动持续教育的发展,为全球院校树立标竿。 将「拥抱科技」纳入发展策略 全球正被AI浪潮席 ... 更多 学院荣获「e世代品牌大奖2025 – 最佳AI课程学院」殊荣 引领人工智能教育新时代
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香港大学专业进修学院学生指标调查再创新高 满意度连续五年攀升
- 日期
- 2025年7月4日 (星期五)
香港大学专业进修学院在2024年度学生意见调查(Student Barometer)中取得90.1%的整体学生满意度成绩[1],成绩不仅超越全球及亚洲基准,更创下学院参与该调查以来的历史新高。这是学院第五次参与这项重要的国际性调查,由本学院在读学生以自愿形式参与,调查结果反映了学院致力为学生提供优质教学及支援服务的承诺。 调查结果显示: 学习体验方面,在与教学相关的12个项目中,学院有11项高於或符合国际基准,包括「导师的学科专业知识」、「授课质素」、「课程安排」、「优秀教师」、「评核标准」、「对学习表现的意见回馈」及「学习支援」等。 在学习及生活体验方面,学院的表现比国际及亚洲基准高5%,包括「课程安排」、「评核标准」、「对学习表现的意见回馈」、「就业谘询」、「连接至其 ... 更多 香港大学专业进修学院学生指标调查再创新高 满意度连续五年攀升
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学院获颁《24/25年度无障碍网页嘉许计划》金奖
- 日期
- 2025年6月24日 (星期二)
学院荣获《2024/25年度无障碍网页嘉许计划》金奖,这已是学院第四度蝉联金奖殊荣。今年更获得新增设的「长者友善」奖项,足证我们在推动数码共融方面的持续努力。 「无障碍网页嘉许计划」旨在表扬本地企业及机构致力推广并实践无障碍网页,方便所有人,不论身体状况,年龄,均能享有参与数码世界的平等权利。学院透过持续完善无障碍网页的浏览体验,为社会提供优质的持续教育及职业发展;并将继续积极履行社会责任,为建构关爱共融社会作出贡献 更多 学院获颁《24/25年度无障碍网页嘉许计划》金奖
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香港大学专业进修学院与香港体育学院签署合作备忘录 携手推动精英运动员学习计划
- 日期
- 2025年5月13日 (星期二)
香港大学专业进修学院欣然宣布与香港体育学院(体院)於2025年5月12日签署合作备忘录,旨在为体院的运动员提供全面的学术支持,促进他们在追求运动卓越的同时提升学术方面的能力。这次合作备忘录由香港大学专业进修学院院长李经文教授及体院院长蔡玉坤先生MH签署。 该项为期五年的合作备忘录象徵著香港大学专业进修学院与体院携手合作,透过提供综合、灵活的学术课程选择,支持由体院提名的运动员,修读由香港大学专业进修学院提供的运动教练及管理相关课程,致力提升其学术能力及水准。此外,计划亦为运动员提供学术和职业指导,帮助他们准备退役后的职业生涯。 香港大学专业进修学院院长李经文教授在签署仪式上致辞时表示:「我们致力於提供灵活的学术选择,让运动员能够在严格的训练和学术追求之间取得平衡,确保他们在两个领域都能出 ... 更多 香港大学专业进修学院与香港体育学院签署合作备忘录 携手推动精英运动员学习计划