艺术、设计及文化 表演艺术

课程目标

本课程旨在：

1. 介绍支撑儿童音乐治疗实践的概念、原则与理论；
2. 培养学生在健康及特殊教育领域中从事音乐治疗的伦理责任；
3. 使学生理解香港多元且持续发展的音乐治疗实践；
4. 装备学生具备独立研究与分析技能，以应用於音乐治疗实践；以及
5. 提供学生必要的技能，以准备并执行音乐治疗课程，包括有效的评估、设计、引导与针对儿童客户的方案评估。

 

完成本课程后，学生应能够：

1. 以音乐为媒介，促进儿童客户在健康与教育方面的正向改变，满足其治疗需求。
2. 探讨香港多元且持续发展的音乐治疗实践；
3. 习得必要的结他与歌唱技能，以进行音乐治疗活动；以及
4. 习得音乐治疗技能，以设计并批判性地评估治疗课程或方法，并符合针对儿童客户的适当伦理标准。

「音乐治疗」作为辅助医疗项目，在欧美国家早被认受，但在香港发展却相对缓慢。究竟受助者如何透过音乐改善病情，《杏林在线》分享一名严重智障人士经历，他和家人怎样以音乐纾缓生理及心理障碍。亦会请来音乐治疗师何显斌先生讲解哪些人适合做音乐治疗。

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本课程将以混合式学习模式（blended learning mode）进行，授课及评核语言为英语。

成功修毕课程并通过评核取得合格成绩，且出席率不少於 80% 的学生，可按香港大学体制，经香港大学专业进修学院（HKU SPACE）获准颁授「音乐治疗深造文凭」。

评核方式:

1. 出席率不少於 80%
2. 个案研究／反思报告
3. 学习活动播放清单评核
4. 个人作品集／论文
5. 测验

 

本课程的毕业生如符合澳洲墨尔本大学音乐治疗硕士（按课程作业）的入学要求，并被硕士（按课程作业）课程录取，将获得四个单元的豁免（占总课程的 25%） 。

 

硕士学位的混合学习模式现已在线提供。学生可以造访墨尔本大学的官方网页： http://mcm.unimelb.edu.au/study/degrees/master-of-music-therapy/overview 以了解更多详情。计划申请墨尔本大学 (MU) 音乐治疗硕士（按课程作业）的学生必须其满足课程入学要求。

报名代码	2385-PE050A	现时接受报名
现时接受报名

单元代码	单元名称	单元目标	学分
MUSI6001	儿童音乐治疗(线上)	本课程旨在介绍支撑儿童音乐治疗实践的概念、原则与理论。	9
MUSI6002	音乐治疗方法导论 (线上)	本课程旨在培养学生在专业实践中运用音乐治疗方法的能力。课程重点放在基础技能的训练，包括曲目运用、即兴创作、歌曲写作以及接受性方法。技能发展将聚焦於已知歌曲的再现，并培养学生在治疗适用时替换歌词的能力，以及延伸既有歌曲的音乐框架。学生亦将学习如何利用录制音乐建立治疗用途的播放清单。	9
MUSI6028	香港的音乐治疗背景及倡议	本课程旨在培养学生调查与理解香港多元音乐治疗实践的能力。学生将在本地情境中运用已掌握的实用技能与知识，同时深入了解音乐治疗的伦理考量与限制。在课程结束时，学生将能够探索并分析音乐治疗的多种应用，作出有根据的伦理判断，并在香港特定的文化与社会背景下，有效地运用音乐治疗技术。	12
MUSI6003	音乐治疗的专业实践 (混合式学习)	本课程为互动式课程，旨在提供观察、反思、设计及规划课程的基础实践技能，以适应多元情境。课堂学习时数以及课后笔记撰写，均可计入实习时数，供有意继续修读音乐治疗进阶课程（特别是墨尔本大学音乐治疗硕士课程）的学生使用。	21
MUSI6004	音乐心理学研究 (线上)	本课程旨在提供音乐心理学研究的入门介绍，涵盖与音乐、心智、学习以及人生不同阶段的人类发展相关的广泛主题。学生将有机会向该领域的专家学习，包括音乐治疗师、行为神经科学家、神经心理学家及实验心理学家。课程的重点范畴包括情绪、认知与记忆。透过本课程，学生将建立对音乐心理学基本原理与最新研究成果的扎实基础，为日后在该领域的进一步探索与学习做好准备。	9
		总分	60

**我们将尽力遵守时间表。 如有必要，具体细节可能会被修改。 **

学生评语

「教授在澄清每个主题和讨论时非常有帮助。她以非常开放的态度让学生提问，这让我能够毫无顾虑地提出关於课程的任何问题。」

「嘉宾讲者的分享让我在理解本地音乐治疗方面收获良多，并让我反思如何运用所学的知识和技能，真的非常鼓舞人心！」

「教授非常高效，展现了出色的时间管理能力，并为我们树立了专业榜样——守时并在课堂上全神贯注。在讲座中学习了很多理论概念，教授一直非常耐心和鼓励！」

「了解到音乐背后的心理学理论，令人著迷的是音乐如何作用於人类。」

「教授的教学方法非常系统且鼓舞人心。我很喜欢讲座和辅导课的影片录制。我非常喜欢参加讲座！」

「小组讨论很有效。提供了充足的学习材料来支持学习者学习或完成作业。」

报名费用

HK$600 （取录与否，恕不退还）

课程费用

• 学费 : HK$120,000

申请人须符合以下条件：

(a)
(i) 持有音乐学士学位；或
(ii) 持有音乐教育学士学位；或
(iii) 持有相关健康或教育专业（如教学、职业治疗、护理等）之学士学位，并由认可的大学或院校颁授。

若学位或同等资格由非英语教学及评核的院校颁授，申请人须提供英语能力证明，例如：

1. IELTS（国际英语测试系统）总分达 6.0 或以上，且各分项不低於 5.5；或
2. TOEFL（托福考试）：纸笔考试达 550 分或以上，电脑考试达 213 分或以上，或网上考试达 80 分或以上；或
3. 香港高级程度会考（HKALE）英文运用科达 E 级或以上；或
4. 香港中学文凭考试（HKDSE）英文科达第 3 级或以上；或
5. 其他同等资格。

(b)
在英国皇家音乐学院（ABRSM）理论考试中达五级或以上，并在一项乐器（不包括声乐）之实用考试中达六级或以上。

及

(c)
於认可院校完成至少一个心理学科目（例如行为神经科学、学习与认知、发展心理学、社会心理学），程度相当於大学一年级。

及

(d)
通过入学甄选面试。

申请人如持有其他资格，将按个别情况作出考虑。学生在修读第二单元「音乐治疗方法导论」前，须已具备一定程度的结他演奏能力（即能以结他伴唱，使用四种不同和弦〔包括横按和弦〕，并掌握至少两种不同的扫弦或拨弦技巧）。

网上报名 立即报名

申请表 下载申请表

报名办法

请将以下文件递交至任何香港大学专业进修学院招生柜台或邮寄至香港北角英皇道494号港岛东分校19楼香港大学专业进修学院（注：Ms. Chloe Ip）。

1. 填写完整的申请表（SF26）；
2. 学术成绩单副本；和
3. 港币 600 元的划线支票用於支付申请费（抬头人为「HKU SPACE」）。

付款方法